Formation :
Accompagner le développement de l'enfant avec les dernières découvertes scientifiques.

Cette formation propose d'approfondir la compréhension du développement de l'enfant à travers le prisme des neurosciences affectives et sociales. En s'appuyant sur les découvertes récentes du cerveau, elle offre aux professionnels les clés pour adapter leurs pratiques et proposer un accompagnement encore plus pertinent et bientraitant.

 

Objectifs de la Formation

À l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de :

• Identifier les fondamentaux des neurosciences affectives et sociales et leurs implications dans le développement de l'enfant de la naissance à l'adolescence.

• Comprendre les mécanismes du cerveau (neurones miroirs, rôle des hormones, impact des émotions) et leur influence sur les apprentissages et le comportement de l'enfant.

• Adapter leurs pratiques professionnelles au regard des facteurs favorables à la maturation cérébrale et au développement harmonieux de l'enfant.

• Analyser les mécanismes du stress et de la peur sur le système nerveux et endocrinien de l'enfant, et repérer les signaux d'alerte.

• Développer une posture de bientraitance en s'appuyant sur une connaissance éclairée des besoins fondamentaux de l'enfant et de ses rythmes biologiques.

• S'informer et actualiser leurs connaissances en neurosciences affectives et sociales via des relais d'information appropriés.

 

 

Contenu Pédagogique

Cette formation est structurée en plusieurs modules, combinant apports théoriques, mises en situation pratiques et échanges entre pairs, pour une appropriation concrète des connaissances :

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1. Introduction aux Neurosciences Affectives et Sociales :

   • Les grands principes du développement du cerveau de l'enfant.

   • Le rôle des neurones miroirs dans l'apprentissage et l'empathie.

   • L'influence des hormones (ocytocine, cortisol, etc.) sur le comportement et les émotions.

2. Les Besoins Fondamentaux de l'Enfant à la Lumière des Neurosciences :
    

   • L'importance de la sécurité affective et de l'attachement.

   • Les rythmes biologiques (sommeil, alimentation) et leur impact sur le développement cérébral.

   • Le jeu comme moteur des apprentissages et du développement cognitif, émotionnel et social.

3. L'Impact des Émotions et du Stress sur le Cerveau de l'Enfant :
    

   • Comprendre le fonctionnement des émotions chez l'enfant et l'importance de la régulation émotionnelle.

   • Les effets néfastes du stress chronique et des violences éducatives ordinaires sur le développement cérébral.

   • Identifier les signaux d'alerte et savoir comment réagir face à un enfant exposé au stress.

4. Adapter ses Pratiques d'Accompagnement :
    

   • Des stratégies concrètes pour favoriser la maturation cérébrale et le bien-être de l'enfant.

   • L'aménagement de l'environnement pour stimuler les apprentissages.

   • L'impact d'une utilisation adaptée ou inadaptée des écrans.

   • Développer une communication respectueuse et bienveillante.

 

 

Modalités Pédagogiques

• Durée : Environ 14 heures (à titre indicatif, selon les besoins)

• Format : Présentiel, 

• Méthodes : Apports théoriques, études de cas, mises en situation, analyses de pratiques professionnelles, échanges et partages d'expériences.

• Évaluation : Quizz

 

Public

Cette formation s'adresse à tous les professionnels de la petite enfance

• Professionnel.les de crèches et micro-crèches

• Assistants maternels agréés

• Gardes d'enfants

• Toute personne souhaitant actualiser ses connaissances sur le développement de l'enfant et enrichir ses pratiques professionnelles grâce aux neurosciences.

 

Avec cette formation, donnez un nouveau souffle à votre accompagnement et contribuez pleinement à l'épanouissement des enfants que vous accueillez, en vous appuyant sur une compréhension scientifique de leur développement !